合肥工业大学 硬件工程师综合训练 微机原理课程设计

【课题5】模拟计算器

2020.09

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设计要求：

1．通过小键盘输入数据和运算符，完成加、减、乘运算。左侧四个数码管用于输入数据和结果数据的显示。

2．按键规定：

• ⑴ 数字用小键盘0~9输入。

• ⑵ 功能按键设定：

  “A”——“+”

  “B”——“-”

  “C”——“*”

  “D”——“括号”

  “E”——“=”

  “F”——开始运算（包括撤消运算），屏幕显示“0”。

3．运算要求：

⑴ 输入待计算数据（小于四位数），数码管跟随显示。

⑵ 按“+”、“-”、“*”或“括号”时，当前显示内容不变。

⑶ 再输入数据时，数码管跟随显示。

⑷ 按“E”时，显示最终结果数据。若计算结果为奇数，则点亮1个红色发光二极管，并持续以1秒间隔（硬件实现）闪烁；若计算结果为偶数，则点亮2个绿色发光二极管，并持续以2秒间隔（硬件实现）闪烁。

⑸ 按“F”键：左侧四个数码管中最右边（对应个位数）的一个显示“0”，其余三个不显示内容。同时熄灭点亮的发光二极管，等待下一次运算的开始。

⑹ 需要考虑运算的优先级问题。

⑺ 可以只考虑正整数运算，不考虑负数和实数运算。括号可以不考虑嵌套情况，但必须能实现算式中存在多组平行括号的计算。

设计说明：

输入数据时，若超出显示范围则不响应超出部分。在计算结果超出显示范围时，则显示“F”。

参考实验：

键盘扫描显示实验；8255并行口实验(三):控制交通灯；定时/计数器:8253方波；8259单级中断控制器实验。