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registros

O repositório conta com os registros de progressão no entendimento e proposta da criação das tabelas horários para os casos de computação na UFES.

Os trabalhos foram feitos pelos alunos Arthur Maciel e Danilo Lima, orientados pela professora Maria Claudia Boeres (Goiabeiras) e o professor Edmar Kampke (Alegre)

Divisão

A pasta matrizes-curriculares contém os registros dos curriculos, definimos as siglas:

  • PPC - Projeto Pedagógico de Curso

  • MC - Matriz Curricular

  • CC - Ciencia da Computação

  • EC - Engenharia da Computação

  • SI - Sistema de Informação

  • AL - Alegre

  • SM - São Mateus

  • VIX - Vitória

Links

Atas de Reunião

11/09

Resumo

Discussão do problema tabela horário e suas diversas modelagens. Edmar contou a história dos casos na UFES.

To-do

  1. Estudar sobre as restrições estabelecidas de outros estudos.
  2. Fazer uma tabela comparativa (com as aparições indicando os artigos).
  3. Olhar sobre a organização no github na próxima reunião

18/09

Resumo

Apresetamos as tabelas de levantamento das restrições individualmente e as discutimos. Criamos uma organização no github.

To-do

"1. Unificar as tabelas de levantamento de restricoes e deixar bem explicadas, visualizar nos surveys outras as referencias 2. criar uma proposta de restrições para UFES (explorar as ja usadas e indicar novas) 3. adicionar os trabalhos no mendeley 4. ((EXTRA)) fazer o levantamento com relacao as heuristicas"

25/09

Resumo

1Apresentamos as tabelas de restrições dos trabalhos analisados que foram preenchidas com mais informações, apresentamos também um início de restrições que podem ser usadas para nosso caso da Ufes

To-do

  1. Fazer o merge das tabelas
  2. Fazer um levantamento dos tipos de cada restrição da tabela
  3. Pensar a maneira de apresentar as restrições para os coordenadores.
  4. Entrar em contanto com a Luciana (Edmar e Cláudia), depois que a 3. estiver pronta
  5. Ajustar os artigos no mendeley
  6. ((EXTRA)) fazer o levantamento com relacao as heuristicas1

02/10

Resumo

"Apresentamos o merge das tabelas, mostrando o levamentamento das restrições, adição das notinhas. Apresentamos a criação do formulário para avaliação das restrições.

OBS. lembrar de perguntar nas entrevistas como é feito o processo de construção atualmente (se utiliza algum programa auxiliar, quem faz, como faz?)"

To-do

  1. Iniciar no github o relatorio passo a passo do desenvolvimento (trazer desde o inicio)
  2. Corrigir o forms (adicionar uma seçao para dados pessoais) e corrigir para de 0-5 e adicionar exemplos e descrição das restrições), adicionar no drive e no github
  3. Buscar as matrizes de todos os cursos de computação (alegre, goiabeiras, sao mateus)

09/10

Resumo

Mostramos o formulário e o github prontos e definimos as próximas etapas.

To-do

  1. Elaborar o texto de email para enviar aos professores (incluir o forms)
  2. (Edmar e Claudia) Revisar o texto e enviar para os professores: Rosane, Flávio, Zambom (Vix), Luciana (SM), Marcelo, Dayan, Rodrigo e Geraldo (Alegre).
  3. Estudar sobre a construção da solução na dissertação da erika (buscar o código)
  4. ((EXTRA)) fazer o levantamento com relacao as heuristicas

23/10

Resumo

Enviamos o formulário sobre as restrições para o e-mail dos professores (Goiabeiras: Rosane, Zambon e Flavio; Sao Mateus: Luciana; Alegre: Dayan. Marcelo, Geraldo, Rodrigo). Enviamos e-mail individual para a Luciana, perguntando sobre a coordenação atual de São Mateus e pedindo para indicar outros professores para auxiliar

To-do

  1. Baixar e rodar o código da Erika verificando se a saida está como o esperado
  2. Compreender o funcionamento do código (dica: ler capítulo 7 da dissertação da Erika)
  3. Demais tarefas Extras definidas anteriormente

13/11

Resumo

Fizemos uma revisão geral com o retorno da professora Claudia, apontando e discutindo sobre alguns pontos das respostas do formulário. Trouxemos como proposta para criar as instâncias uma formatação que separe por campi (vitoria, alegre, sao mateus) e por periodo impar(materias do 1,3,5,7,9 periodos)/par(materias do 2,4,6,8 periodos) , assim criariamos 7 instancias:

  • toy
  • ale-impar
  • ale-par
  • sm-impar
  • sm-par
  • vix-impar
  • vix-par

To-do

  1. Criar um roteiro para realizar entrevistas (definir os topicos)
  2. Tentar marcar e realizar entrevistas com os professores (definir os horarios disponiveis entre os alunos)
  3. Fazer um resumo das respostas dos formulários (verificar planilha) e registrar as decisões de alteração
  4. Começar a elaborar como serão nossas instancias, criar uma instancia toy base, anotar quais as diferenças faremos com relação ao ITC